Instructional Models in Computer-Based Learning Environments -
-25% su kodu BOOKS
Pristatymas per 17-23 d.d.
30 dienų grąžinimo politika
In the last decade there have been rapid developments in the field of computer-based learning environments. A whole new generation of computer-based learning environments has appeared, requiring new approaches to design and development. One main feature of current systems is that they distinguish different knowledge bases that are assumed to be necessary to support learning processes. Current computer-based ... Visas aprašymas
Jums taip pat gali patikti
TOP
The Demon-Haunted World: Science as a Candle in the Dark
-25% su kodu BOOKS
Turime sandėlyje pas mūsų tiekėją
TOP
Heart Rate Variability: Science and Strategies for Peak Performance
Marco Altini, Sylvain Laborde, Dan Plews, Emma Mosley
-25% su kodu BOOKS
Nėra sandėlyje
TOP
Many Faces, One Purpose: A Manager's Handbook on Women in Firefighting
U. S. Fire Administration, Homeland Security
-25% su kodu BOOKS
Nėra sandėlyje
TOP
The Gulf Moment: Arab Relations Since 2011
Florence Gaub, U. S. Army War College, Strategic Studies Institute
-25% su kodu BOOKS
Nėra sandėlyje
TOP
Medizinisches Englisch pocket
-25% su kodu BOOKS
Turime sandėlyje pas mūsų tiekėją
TOP
Introduction to Algorithms
Ronald L. Rivest, Charles E. Leiserson, Clifford Stein, Thomas H. Cormen
-25% su kodu BOOKS
Turime sandėlyje pas mūsų tiekėją
TOP
Thinking in Systems: International Bestseller
-25% su kodu BOOKS
Turime sandėlyje pas mūsų tiekėją
TOP
Skin in the Game: Hidden Asymmetries in Daily Life
-25% su kodu BOOKS
Turime sandėlyje pas mūsų tiekėją
TOP
101 Things I Learned in Architecture School
-25% su kodu BOOKS
Turime sandėlyje pas mūsų tiekėją
TOP
Dinosaurs and Prehistoric Life: The Definitive Visual Guide to Prehistoric Animals
-25% su kodu BOOKS
Turime sandėlyje pas mūsų tiekėją
TOP
Crossing Borders: About the birth of the Consortium of European Research Libraries, the organisation's early years and its path to maturity, spanning the period from the late twentieth century to the first decades of the twenty-first century
-25% su kodu BOOKS
Turime sandėlyje pas mūsų tiekėją
TOP
The Code Book: The Science of Secrecy from Ancient Egypt to Quantum Cryptography
-25% su kodu BOOKS
Turime sandėlyje pas mūsų tiekėją
TOP
Worth Dying For: The Power and Politics of Flags
-25% su kodu BOOKS
Turime sandėlyje pas mūsų tiekėją
TOP
Only Dull People Are Brilliant at Breakfast
-24% su kodu BOOKS
Turime sandėlyje pas mūsų tiekėją
TOP
Playing It by the Book: Printed and Manuscript Book Games in Early Modern Europe
-25% su kodu BOOKS
Turime sandėlyje pas mūsų tiekėją
TOP
Cybernetics: Second Edition: Or the Control and Communication in the Animal and the Machine
-25% su kodu BOOKS
Turime sandėlyje pas mūsų tiekėją
TOP
International Economics: Theory and Policy, Global Edition
Paul Krugman, Maurice Obstfeld, Marc Melitz
-25% su kodu BOOKS
Turime sandėlyje pas mūsų tiekėją
TOP
The Dictionary of Obscure Sorrows
-25% su kodu BOOKS
Turime sandėlyje pas mūsų tiekėją
TOP
The Unaccountability Machine: Why Big Systems Make Terrible Decisions
-25% su kodu BOOKS
Turime sandėlyje pas mūsų tiekėją
Aprašymas
In the last decade there have been rapid developments in the field of computer-based learning environments. A whole new generation of computer-based learning environments has appeared, requiring new approaches to design and development. One main feature of current systems is that they distinguish different knowledge bases that are assumed to be necessary to support learning processes. Current computer-based learning environments often require explicit representations of large bodies of knowledge, including knowledge of instruction. This book focuses on instructional models as explicit, potentially implementable representations of knowledge concerning one or more aspects of instruction. The book has three parts, relating to different aspects of the knowledge that should be made explicit in instructional models: knowledge of instructional planning, knowledge of instructional strategies, and knowledge of instructional control. The book is based on a NATO Advanced Research Workshop held at the University of Twente, The Netherlands in July 1991.
Daugiau informacijos
| Leidėjas | Springer Berlin Heidelberg |
|---|---|
| Series | NATO ASI Subseries F: |
| Išleidimo metai | 1992 |
| Viršelio tipas | Kieti viršeliai |
| EAN | 9783540561590 |